6月10日下午，由凌烟阁诗社主办的“小说匿名共读会”在上河书院顺利开展。本次读书会聚焦七位同学的近期原创作品，隐去作品作者信息，师生共同以纯读者身份参与讨论。通识教育学院·创意写作学院申宏伟老师与通识教育学院·太古科幻学院尉磊老师担任指导教师，多名同学携作品到场参与。
《午后遭际》：方言与文学语言的边界
一号作品《午后遭际》以浓重的山西方言开篇，试图用“圪廊”等词汇构建粗粝的真实感，却迅速引发现场同学争议。“读起来很累，像是隔着一层毛玻璃，”一位同学直言，“很多方言词汇不加注释完全无法理解，形成了巨大障碍。”
申老师指出作品的核心问题：“文学语言可以方言化，但绝不能等同于生活口语的照搬。赵树理、曹乃谦那样的作家，方言是经过文学提纯的，而《午后遭际》里的对话像是未经处理的生活素材，所以读起来有些突兀。”申老师以曹乃谦《山的后面还是山》为例，指出即使高度地方化的作家也会对方言进行调整，并非全盘照搬。尉老师提到东北文艺复兴三杰之一的班宇，在《冬泳》《逍遥游》《缓步》等小说集中表现出东北普通人的坚韧与挣扎，其中对东北方言的使用是一个很好的例子。
《西瓜日》：情绪氛围与技术短板
二号作品《西瓜日》长达一万字，试图描绘当代年轻人在婚恋与家庭中的无力感。然而，师生一致认为文本在基础问题上存在缺失——“标点符号、段落格式的混乱，这些低级错误会直接影响阅读体验。”申老师和尉老师指出，该作品属于靠情绪和氛围推动的小说，对语言细腻度和节奏感要求极高，但当前文笔未达预期。不过，其主题聚焦年轻人婚姻中的功利性与两代人间的紧张关系，具有现实意义。
《静止河流宇宙》：科幻设定的野心与“知识硬块”
三号作品《静止河流宇宙》试图融合量子力学、精神分裂与宿命论。“它的设定很完整，有一种故事节奏带来的密度感”，有同学肯定了作者的阅读积累与构建世界观的能力。尽管存在争议，如警察抓捕精神病人的情节被指过于草率，该作品仍被大家认为完成度较高，甚至具备直接投稿潜力。
尉老师评价其为“一篇完整的作品，可以直接投稿”。同时指出中段大篇幅解释科幻设定的部分略显突兀，打断了故事流。关于叙事视角和场景构建，现场展开激烈讨论：有同学建议将精神病人的初次接触限定在警车内部，通过动作展现其异常，也有观点认为过度描写会偏离核心理念。
《母亲》：写作伦理与作者态度的拷问
四号作品《母亲》以第三人称视角讲述女性的育儿困境，却遭到现场同学较严厉的批评。“作者没有态度，”一位同学带着明显的失望说，“作者只是在冷漠地讲述，像是在写一个与自己毫无关系的‘他者’的故事。”申老师补充道：“写作忌讳作者与笔下的人物有隔阂。没有真正进入角色的内心，没有对人物强烈的爱憎，文字自然就失去了温度。”
《沈医生的独白》：寓言的力量与形式感
五号作品《沈医生的独白》通过视角反转，揭示“沈医生”实为一只鸟，最终探讨囚禁与自由的命题。这篇作品被在场师生公认为全场“设计感”最强的作品。有同学评价：“这种欧亨利式的反转，不仅带来阅读惊喜，更在结尾处完成了对人类中心主义的讽刺。”
申老师详细分析了其三部分结构，认为反转不仅成功，更让读者不由自主地反思自身在动物伦理上的双重标准。“你以为被囚禁的是人就很痛心，是动物就不痛心？但现实生活里，我们对待动物的方式不就是囚禁吗？”同时，有同学指出作品前期伏笔过于直白，可更含蓄。
《欢迎来到成年人的世界》：青春情感与学生腔
六号作品《欢迎来到成年人的世界》以医院为单一场景，通过旁观者视角展现爱情终结，风格清新伤感。申老师认为其结构完整，符合微小说特征，气质区别于其他作品的“老成持重”。但多次直接点题“欢迎来到成年人的世界”被同学指出有“作文感”，应让读者从情境中自行体会。歌词引用也易致“出戏”。若定位青春文学，需向庆山、张嘉佳等作者学习更细腻、富有文艺感的语言。
教师总结：建立文学共同体
两位老师在总结中表示，对作品进行匿名处理的出发点是让大家看到文字最真实的样子。申老师鼓励同学们养成写作后通读全文、认真校对的习惯，重视标点、错别字等基础规范，同时也指出作品互评能够为志同道合的文学爱好者建立交流平台，缓解创作道路上的孤独感。
本次共读会是通识教育学院“共读”与“共写”理念的延伸实践。通过匿名互评，师生直面创作的得与失，直观感受文学创作的思维过程与情感内核，既展示了学生的创作活力，也为后续写作提供了明确的方向与参照。
