中美关系之后，中印关系成为当下全球格局的新话题。在第87期活“九”见中，为了让同学们对中印边境问题的根源有更加清晰的认识和了解，通识课教学部李浩丹老师从中印的地缘政治格局入手，与同学们一起交流探讨中印博弈的问题根源。

活动开始，李浩丹老师借“龙象之争”引出活动主题，为同学们讲述了中印在地缘战略方面博弈的成因。过程中李浩丹老师向同学们首先与分析了印度的地理环境：北侧为高大的喜马拉雅山脉和青藏高原，西北为兴都库什山脉——伊朗高原，东面以山脉相隔于中南半岛，南面被海洋所包围；接着李老师向同学们阐述了1947年独立建国的印度与中国的国境线问题，均来源于英国早期的殖民历史，以及英国刻意划出来的三条线：“约翰逊线”、“麦克马洪线”和“马继业—窦讷乐线”。

整个活动过程中，李浩丹老师带领同学们深入了解了印度及其周边国家的地理地貌，让同学们切身感受了1962年边界战争中，中国领导人做出的正确战略决策及“拿掉西段，放掉东段”的明智取舍。接近活动尾声，老师为同学们播放了6·15中印加勒万河谷边境冲突现场的相关视频，并带领同学们一起分析了视频中的细节。

此次活动不仅提高了同学们对于国际热点的关注度，同时进一步深入培养了同学们的分析能力，强化了同学们的全球意识和危机意识。李浩丹老师真心的希望每一位同学在以后的生活可以多关注国际热点，够拓宽国际视野，以理智理性客观的态度来看待国际动态，提高自己的全球意识和危机意识。

（撰稿：高乐）