【通识课堂】学科融合 知行合一 ——“生活中的经济学”翻转课堂纪实

发布日期:2023-05-15    浏览次数:

学期行将进入尾声,“生活中的经济学”也从基础原理的必将模块,进入到了有着丰富选题的选讲模块。在选讲模块中,教师授课方式更加开放,不拘一格,学生也可以将自己先前所学的经济学分析工具,拿出来真刀真枪的练练。

在本周的课堂上,赵云老师带领同学们深入中国的消费品市场,通过自己前期的走访,数据的搜集与分析,带领同学们一起揭秘中国消费品市场发生的变化、产生的趋势。

【通识课堂】学科融合 知行合一 ——“生活中的经济学”翻转课堂纪实

首先,赵老师为同学们展示了一组调查数据,从名创优品的爆款眼线笔、拼多多销量增速最快的iPhone,到“50后”为主力的旅游市场、经历过财务风波的瑞幸咖啡,同学们看到了时代的发展叠加中国的发展,中国的消费需求、消费心理都发生了巨大的变化,同学们结合自己的实际情况,和赵老师一起总结出了属于90后、00后的消费者画像。

【通识课堂】学科融合 知行合一 ——“生活中的经济学”翻转课堂纪实

随后,赵老师结合时下热点新闻“蜜雪冰城悉尼开店”,为同学们出了一道场景模拟题。同学们没六人为一个小组,变身“天使投资人”,要在外海投资一家中式茶饮店,同学们需要根据自己在必将模块学过的“稀缺”、“成本”、“需求”等基本原理,融合心理学、文化差异等学科知识进行跨学科综合分析,确定店铺开设的国家及城市,店名及招牌饮品,最后将自己的投资开店逻辑从市场、心理、文化三个层面进行总结。

【通识课堂】学科融合 知行合一 ——“生活中的经济学”翻转课堂纪实

在十五分钟的小组讨论中,同学们利用百度对不同国家的茶文化进行搜索与了解,利用讲义与课堂笔记进行成本收益分析,利用小红书启发开店灵感…通过同学们的小组讨论,大家总结出开店的国家普遍为有一定饮茶基础的国家,这样对消费者的产品教育成本相对较低;在店面设计中,同学们一直借鉴时下非常火爆的“茶颜悦色”、“喜茶”等品牌,选择具有中国传统元素的风格,体现出自己的比较优势;在品牌logo设计中,同学们大多选择了熊猫作为自己的品牌形象。

【通识课堂】学科融合 知行合一 ——“生活中的经济学”翻转课堂纪实

虽然这仅是一场“思想实验”,但同学们通过小组合作与分工,践行了经济学的“比较优势原理”,通过设计与思考,将自己学到的东西学以致用,实现了知行合一的育人目标。课后同学们意犹未尽,看到了真实创业过程的困难与不易,为自己将来的创业之路打下了坚实的经济学基础与文化基础。

(作者:佚名 编辑:cuilian)

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