10月16日下午，人文与艺术教研室以集体听课、评课的方式，共同探讨怎样构建以“学生为中心”翻转课堂。

本次试讲的是陈艺华老师，她试讲的内容是“幸福课：积极心理学的力量”的“第八章——人际关系的艺术”。陈艺华老师以生动的讲解和丰富的实例，带领我们探索了人际关系的艺术。

试讲结束后，教研室全体教师依托本节课的课程内容共同研讨翻转课堂设计的思路及方法。“幸福课：积极心态的力量”课程负责人罗娟老师明确了本节课的教学目标：暨引导学生分析“我的人际关系现状”，以及怎样去构建更加和谐的人际关系。“幸福课：积极心态的力量”课程组的贾缨琪老师、赵凯老师、姜甜甜老师结合自己的课堂设计给出了建议。哲学课程组赵振滔老师、时笑婉老师提出可以用一个案例贯通课堂的建议。艺术类课程组王健与白强老师认为可以进一步设计课堂活动进而更好的传递课程内容。历史课程组的李珂老师与赵亚楠老师建议讲板书与PPT结合，用更加直观的方式引导学生进行思考。教研室主任张素英老师肯定了本节课课堂活动的设计，与老师们一同梳理了本章教学内容的逻辑，及其本节课翻转课堂的设计思路。

各位老师分享过后，陈艺华老师也提出了自己在课程设计上的一些困惑，如何平衡理论讲解与实践应用的时间分配，以及如何评估学生在人际关系技能上的进步等。针对陈老师的困惑，教研室全体老师进行了探讨。

通过这次会议，我们不仅加强了对教学细节的关注，也为教师们提供了一个相互学习和交流的平台。我们期待在未来的教研活动中，继续深化教学研究，提升教学质量，为学生提供更加丰富和深入的学习体验。

                                            撰稿：姜甜甜

                                            审稿：张素英