为深化课程教学改革，提升教师教学能力，激发学生参与竞赛的积极性，近日，《人工智能与未来》课程组组织开展“正大杯”比赛筹备梳理、第六期试讲打磨及教师培训心得分享系列活动。人工智能课程组赵凯、任晋茹、王彤、李雪萌、徐佳老师积极参与，通过多维度交流研讨，为课程高质量开展与学生能力培养注入新动力。

为助力学生顺畅参赛，课程组率先梳理“正大杯”比赛报名情况与完整流程。报名环节中，详细统计意向参赛学生人数、专业分布，建立专项沟通群，实时解答报名条件、组队要求、材料提交等疑问，确保报名工作有序推进。

研讨伊始，团队复盘第三讲已授内容，全面梳理课堂反馈的知识点衔接、案例适配等问题，明确后续教学强化方向，为课程质量提升筑牢基础。接着，围绕第七讲“教育转型：AI定制学习之路”，王彤、李雪萌两位老师开展针对性试讲。试讲前，二人深入研读讲稿，结合课程核心目标梳理教学逻辑，明确“AI定制学习”的内涵与重点。

试讲过程中，李雪萌老师聚焦“AI在个性化教育中的应用”，结合Duolingo语言学习、Teachable Machine模型训练等案例，生动拆解AI“量体裁衣”式学习的实现逻辑，从隐性AI适配水平到游戏化设计，让抽象原理更易理解。同时，她预设“分享智能学习APP使用感受”等互动提问，提升课堂活跃度。

王彤老师围绕“AI与未来就业、技能培养”展开教学，结合世界经济论坛《未来工作报告》，分析AI时代职业岗位增减趋势，提炼“硬技能与软实力结合”的核心技能要求。她还以DeepSeek大模型应用、AI辅助撰写实践报告与制作PPT 为例，讲解AI在学习实践中的具体用法，融入教育公平相关思考，丰富课程深度。

试讲后，课程组围绕教学逻辑、案例选取、互动设计等展开研讨，提出优化建议，进一步完善教学方案。课程组赵凯老师分享人工智能通识教育专项培训心得，提出AI教育正从“知识灌输”向“个性化成长”转型，课程设计需强化批判性思维、创造力等核心能力培养。他还带来10本人工智能通识教育系列教材，与团队共同研读优质案例与知识框架，实现“一人培训，全员受益”。

此次系列活动梳理了竞赛筹备事宜，打磨了课程教学内容，促进了教师间的交流学习。下一步，课程组将整合成果，优化教学与竞赛指导方案，助力教师成长，为学生提供更优质的课程体验与实践平台，推动通识教育质量稳步提升。

撰稿：李雪萌

审稿：李珂