【通识教研】共读、共研、共进

——“生活中的经济学”课程组读书会

    近日，“生活中的经济学”课程组依据三校虚拟教研室月度工作安排，开展第三期经济学读书会，阅读主题为《薛兆丰经济学讲义》中有关“供应”的相关章节，课程组杨瑞老师为本期的领读人，分享了自己的读书体会与反思。

在领读过程中，杨瑞老师首先谈到了自己对比较优势的理解，杨老师认为这个原理最重要的内含在于“自己和自己比”。随后杨老师对比了大卫李嘉图和亚当斯密对比较优势的不同理解，并讲解了上课过程中用到的案例，尤其是亚当·斯密在自己的著作《国富论》中的伦敦绣花针工坊的协作与分工案例，随后老师们就“生产飞机还是袜子”的案例展开激烈讨论。大家指出，这个案例既可以在成本的章节使用，也可以从比较优势的角度分析。赵云老师说，这一案例在“成本”章节是以“外部环境”的视角分析，因为成本的决定自己说了不算，而在比较优势这里可以从“内部审视”的角度展开。内外相结合，加深学生对这个案例的理解，并学会综合运用两种理论帮助自己作出正确的决策，老师们对此一致表示认同。

在价格歧视的领读过程中，杨瑞老师介绍了一级、二级、三级价格歧视的定义和注意的要点。老师们纷纷补充了相关的案例。三级价格歧视讲解的过程中，可和各大景点的门票制度相结合，如迪士尼乐园的门票分为需要排队和不需要排队两种。校园中打印资料时，老师和学生收取的费用也有所区别。这些都是典型的和学生生活相关的三级价格歧视的例子。最后强调了之前很多老师容易忽视的一点，价格歧视的实施条件：只有防止消费者之间对同样的产品进行转售才能成功实施价格歧视。

通过分享和讨论，大家不仅加深了对所讲授内容的理解，更重要的是构建了一个教师学习共同体。在这个共同体中，教师们能够相互支持、相互学习，更好的讲授所带课程。

撰稿：杨泽赟 郑思杰

审稿：赵云