1月26日，围绕《科幻与想象力》这一课程，哲学课程组开展了第一期寒假新教师课程试讲暨教研活动，运用视频连线、集体研讨等方式，一同探索教学质量提升新路径。

在新教师试讲环节，李文斌老师首先通过展示生活中人工智能的应用情况，提出“什么是人工智能、语音助手是否为人工智能”等问题，使学生带着问题意识进入本节课程的学习。同时，以问题思考为切入点，详细讲解了人工智能的定义，多层次探讨了人工智能的分类等内容。随后，李老师通过讲解人工智能的发展史，使学生们对人工智能的起源及技术发展有了更深入的了解。在课程讲授过程中，李老师联系生活实际和现实中人工智能技术发展的相关案例，深入浅出、方法多样地引领学生进行思考和讨论。最后，李老师引导学生展开关于人工智能的科幻预测，多角度展开讨论，进一步激发了学生的想象力和创造力。

试讲结束后，课程组各位老师对李老师的试讲进行了点评，就其教学设计、教学内容、教学方法及课堂展示等方面提出了宝贵建议。赵振滔老师认为李老师试讲课程结构清晰、内容科学、逻辑流畅，能够激发学生的学习兴趣，建议在文字部分字体更规范，方便学生记录；时笑婉老师认为讲授内容联系实际、案例丰富、条理鲜明，建议进一步丰富案例库，采用主题突出的图片和视频进行展示，使学生能够更直观性地理解课程内容；罗娟老师认为问题设置方面较为科学，建议引入更多开放性议题，加强师生互动，引导学生进行更深入的思辨，进一步提升学生的问题意识和思维批判力。

在集中研讨阶段，课程组老师们就课程内容变化、教学方法优化、假期备课情况、开学后的各项规划等议题，展开了深入交流讨论。大家普遍认为，面对课程大纲的调整，应当不断完善课程讲授内容，优化教学方法手段，整合教师资源，进一步加强双师课堂建设，共同打造特色鲜明的优质课程。同时强调，要进一步加强师生之间的互动，利用好课程评价督导反馈，进一步提升教学质量。最后，大家讨论了后续的工作规划和安排，以确保下学期教学和科研活动的合理有序推进。

撰稿：李文斌

审稿：赵振滔