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【通识课堂】巧用课堂实验揭秘原理本质——记自然与社科教研室秋季学期第二次集体... 2025-10-08

【通识教研】十月秋意浓教研收获丰 ——票号课程组教学研讨活动总结 2025-10-08

【通识教研】深化内容改革扩充商业视角 ——“山西票号与中国近现代金融”课程教... 2025-10-08

【通识教研】如何构建以学生为中心的翻转课堂？ ——人文与艺术教研室集体听课、评... 2025-10-08

【通识课堂】心理与戏剧的浪漫邂逅：双师携手打造校园心理情景剧创作新视角 2025-10-08

【通识教研】深化课堂教学凝练教学成果 ——生活中的经济学课程组集体教研纪实 2025-10-08

双师授课：共探“地球生态系统”新境界 2025-10-08

《文化生活与器物》——穿越时空的服饰之旅 2025-10-07

【通识教研】《人工智能与未来》课程组开展第四期新教师试讲 2025-09-29

【通识教研】《人工智能与未来》课程开展集体教研 2025-09-12

【通识教研】《中国哲学智慧》课程组开展暑期试讲教研活动 2025-08-25

【通识教研】《人工智能与未来》课程第三讲试讲 2025-08-22

【学生作品】【音乐剧剧评第40期】崇晓娟：如何诠释青春的价值——《困鸟的十二平... 2025-07-03

【学生作品】【音乐剧剧评第37期】李灿阳：听见青春破茧的声音——《困鸟的十二平... 2025-07-01

【学生作品】【音乐剧剧评第38期】张宸玮：视觉、听觉与权利的三重奏：《困鸟的十... 2025-07-01

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