为进一步提升通识教育课程质量，完善课程考核方案，本周，通识教育学院创意写作教研室组织召开了期末课程考核方案专题研讨会。会议围绕6门核心课程展开深入研讨，明确了各门课程的期末考核形式、选题及评分标准，为期末教学工作的顺利推进奠定了坚实基础。
课程考核形式与选题逐一明确
创意写作：小说创作二选一
《创意写作》课程的讨论中，教研室重点围绕期末小说创作选题进行了深入交流。经过多轮讨论与比选，最终确定两个选题方向。两个选题分别侧重于现实题材的挖掘与幻想类故事的构建，既能体现学生对生活观察的敏感度，也能展现其想象力与叙事能力。
逻辑与说理：说理文写作二选一
《逻辑与说理》课程明确采用说理文写作为期末考核形式。具体选题设两个方向供学生选择：其一是面向特定对象展开理性表达；其二是要求学生围绕当下社会关注的热点话题，进行逻辑清晰、论据充分的论证。两个选题分别侧重论证的策略性与严谨性。
300年来的世界文学：文学作品鉴赏
《300年来的世界文学》课程继续坚持以文学作品鉴赏为核心的考核方式。学生需选取课程所涉范围内的经典文学作品，结合时代背景、作者思想与文本细读，撰写具有独立见解的鉴赏文章。考核重点关注学生对文学作品的理解深度、批评视角的独特性以及学术表达规范性。
科幻小说：课程学习报告
《科幻小说》课程的期末考核体现出较强的灵活性与开放性。教研室确定以课程报告为主要形式，鼓励学生可以像写散文一样书写，重在表达真实的阅读感受、思想启发与创作体验。该形式旨在考查学生的学习成效，同时激发其对科幻主题的个性化思考。
沉浸式剧本写作：剧本游戏作品鉴赏
《沉浸式剧本写作》课程将期末考核定为“剧本游戏作品鉴赏”。学生需选择一部具有代表性的剧本游戏作品，从叙事结构、角色设定、互动机制、沉浸体验等维度进行分析与评述。考核既考查学生对剧本游戏写作技巧的理解，也检验其作为未来创作者的分析与审美能力。
经典电影赏析：课程论文
《经典电影赏析》课程期末考核形式为课程论文。学生需选择一部在2025年8月至2026年6月19日期间国内院线上映的影片进行评论分析。考核重点关注学生对电影语言、叙事结构、主题意蕴等方面的理解与阐释能力，要求能够运用所学理论知识对影片进行深入解读，展现独立的审美判断与批评视角。
统一撰写标准 明晰考核方案执行细则
在逐项确定6门课程考核形式与选题方向的基础上，本次研讨会进一步聚焦考核方案的撰写标准。教研室共同研讨了各课程考核选题的合理性，就选题的覆盖面、难度梯度、学术规范要求以及评分标准的可操作性等关键问题交换意见。
期末考核方案逐一确定，不仅为任课教师提供了明确的教学指引，也为学生提前规划期末学业提供了清晰的方向。教研室将在期末考核实施过程中持续跟踪各课程执行情况，及时总结经验，不断完善通识课程考核评价体系，推动创意写作类通识课程教学质量稳步提升。
