【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

发布日期:2023-04-11    浏览次数:

按照通识教学部和自然与社科教研室安排,从本学期开始,对信息技术与社会课程教学方式进行调整改革,改变以往教师课堂讲的多、学生认真听的少,技术讲的多、相关实际应用少等情况,变单一式授课为多维度学习,变封闭式教学为开放式学习,变学生被动学习为积极主动学习。教学过程中,坚持老师主导和学生主体相结合原则,着眼经济社会发展,围绕同学们运用或接触过的相关信息技术主题,建立对分课堂,采用研讨式、话题式授课方式,引导同学们去积极主动的思考、发现和认识相关信息技术在国民经济生活中的地位作用,训练和提升学生的逻辑思维能力、语言表达能力、协调能力和团队合作精神等社会能力,提高学生的信息素养和综合素质,以适应快速发展信息社会的需要。

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

3月20日到24日教学周,课程围绕物联网应用及其社会影响展开学习和探讨。当前,物联网技术的广泛应用,使得人类从重复、枯燥、繁重、高危的岗位得以解脱出来。在老师讲述物联网的基本知识体系后,设置了两个话题:智慧交通和智慧校园。由同学们自行组成学习小组,收集资料,分析资料,经过讨论交流后形成文稿,制作PPT,在课堂进行分享交流。

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

关于智慧交通,要求同学们谈谈“智慧交通是如何通过物联网等信息技术得以实现的?”。国务院“十四五”交通运输体系发展规划指出,到2035年,便捷顺畅、经济高效、安全可靠、绿色集约、智能先进的现代化高质量国家综合立体交通网基本建成,“全国123出行交通圈”(都市区1小时通勤、城市群2小时通达、全国主要城市3小时覆盖)和“全球123快货物流圈”(快货国内1天送达、周边国家2天送达、全球主要城市3天送达)基本形成,基本建成交通强国。衣食住行中的行,是非常重要的一个话题,现在出行非常方便,可选择的出行方式很多,既有公共交通工具也有私家车、出租车、滴滴等,最后1公里还有各种小黄车、共享单车等代步。智慧交通,最大程度的满足了人们便捷、安全、高效的出行需求,提升和促进了车和路的最大效益的实现。

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

关于智慧校园,要求同学们根据所学的物联网相关知识,描绘和设计一幅物联网相关技术如何使校园的学习、工作和生活,变得更加高效、安全、舒适、便捷和美好图景。同学们学习于校园、生活于校园、成长于校园,同时也是对校园最熟悉、对智慧校园也最有发言权。设计一项这样的任务,主要是让学生们了解物联网等相关信息技术在智慧校园中的应用,以不断优化智慧教学环境和智慧教学资源,提升智慧校园管理、智慧校园服务质量水平,建立物理空间和信息空间的高效、顺畅衔接,以便教师、学生和管理人员在任何时间、任何地点都能便捷的获取资源和服务。

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

总得来看,大多数同学的积极性和参与度较高,能够按任务要求和时间节点安排,高标准高质量完成教师安排的任务,同时对于这种教学方式也较为认可。许多同学认为,通过这种方式,锻炼了自己的分析问题能力、写作能力、语言表达能力、合作和团队精神。

下面是几组同学在这次活动中的做法和体会收获。

*******物联网技术加持下的智慧交通********

交通是兴国之要、强国之基。随着技术的不断发展,物联网在智慧交通领域不断深入,智慧交通被认为是物联网所有应用场景中最有前景的应用之一。3月6号,老师为了让我们进一步了解关于物联网的相关知识,布置了从人人互联到物物相连的分组任务。

我们首先确定了研究主题,选择了任务一——智慧交通,接下来先开始分配任务,由刘园园、唐晓蕊搜集材料;陈诗语、崔婧、乔红园、董霞霞、唐晓蕊撰写文稿;孙俊宇、郎馨怡制作PPT;刘园园、李销销、徐雅丽、徐鑫悦进行主题发言。

第一周,我们开始物联网与智慧交通的材料搜集,根据自己的任务开始整理。

第二周,综和所有材料,开始了PPT制作,电子文件和新闻稿件的编写,还进行了拍照记录,周末一块讨论了一些文稿的不足,并进行了及时的修改。第三周,课堂展示。

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

通过这次活动,我们更加了解物联网技术支持下的智慧交通,互联网实现了计算机与计算机的连接,或者说实现了人与人的连接,这个连接带来了人的交互的便利,加快了市场的发展,在这个基础上涌现出很多全新的、颠覆性的商业模式。在智慧交通中,物联网技术可将一系列交通要素与互联网相衔接,来实现交通要素的互联互通,提升交通管理效率,减少各种交通问题,推动城市交通信息化、智能化发展。

******以心相迎 相遇物联网********

随着数字经济快速发展,新一代信息通信技术加快融合渗透。防疫期间,利用以物联网为代表的新一代信息技术,采用无接触体温检测、人脸识别、健康码等手段,极大减少了监管成本和安全风险。据悉,“5G+云网融合城市公交感知系统"融合了物联网、5G通信、Al识别、大数据分析等前沿技术,将城市信息通过5G专网传输到云端部署大数据平台汇总、运算,实现对多范围、多领域城市事件的实时感知,形成全天候、全时空、全流程的城市智慧治理模式。

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

从产业发展方面,千行百业为物联网发展提供了广泛的应用场景。在我国的产业数字化大势中,各行各业与物联网结合,形成了丰富的应用实践,推进物联网的高速增长。”上海联通有关负责人分析说,千行百业提供的应用场景,是“物”连接数快速增长的原因之一。贴近生活如共享单车,硬核如5G+工业互联网,普遍如智能电表....在我国,移动物联网正加速赋能千行百业。

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

无人驾驶就是应用了机器人与物联网的结合。物流机器人就是一个实例,在一些高校、社区等已经采用了阿里“小蛮驴”自动送货上门。物流机器人具有自主行走,自主避障,防跌落,自主语音提示、自主充电、防跌落等功能,不仅适合校园、小区,也适用于车站、医院、机场、酒店、商场等多场合。在降低人员劳动强度的同时,也大幅度节省了运营成本,提高了工作效率和服务质量,帮助实现工作场景信息化、智能化、科技化、现代化,提供良好的服务体验。阿里达摩院还推出智能机器人平台,对外开放机器人通用技术和能力模块,用户可在该平台上快速开发各类不同场景机器人。除了轮式机器人,机器人平台还会开发双足、履带等不同类型机器人产品,用于救火救灾、防疫消杀、机场服务、景区导览、安全巡防等。

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

学院校园内,一辆无人快递派送车在大道上平稳行驶。行至一栋宿舍楼前,在发出“准备减速,请注意"的提示声后,它慢慢停下。随后,一名学生从宿舍大门走出,在车尾部的屏幕上点击操作了一番后,打开车门,取走快递。无接触配送方式快速普及,一些快递企业开始运用无人车配送包裹。上述这款名为“小蛮驴”的无人车配送效率颇高,在快递业务高峰期每天可配送2400单。

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

物联网的最大好处是能够提高社会的智能化、自动化水平,把原来不能实现或者难以实现的功能实现了。让没有智慧的“物”通过植入无线智能芯片,使得人类的感知更灵敏,控制更自如,生活更加方便。

******物联网进校园******

2023年3月20日,“物联网进入校园”交流活动在2教201教室成功举办,此次活动由第四小组举办,主持此次活动的成员有李玉婷、刘俏、姚金荣、闫俊涛、贾欣雅、唐璇、范晓悦、李甜甜、杨芷菁。

活动伊始,我们受到了同学们真挚而又热烈的欢迎,姚金荣同学简要介绍了小组的分工和对物联网进入校园的认识,智慧校园是以智慧技术、智慧管理、智慧教学、 智慧生活等为特征的新型校园发展模式,并且是基于物联网技术发展起来的,能够促进人与校园、人与信息系统、校园实体和信息系统的融合。

随后,闫俊涛和范晓悦同学介绍了PPT,分别对“什么是物联网”、“智慧校园新颖设计”、“物联网的应用”和“生活在物联网的一天”展开了论述,并在中间提问了同学们,充分调动了同学之间的积极性和热情心。

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

智慧校园教学

智慧校园教学。智慧教学是智慧校园的首要功能,它一般包括优化的学习环境、互动的智慧课堂、信息化教学资源和个性化教学。在教学层面来说,智慧教学平台等相关教学设备将会有很大的发展,首先是传统教学设备的智能化升级,其次教师期待的智慧教学平台将为其进行教学资源的智能推送、学情检测以及自动化评测等,学生期待的智慧课堂将为他们定制个性化学习方案。

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

智慧食堂校园食堂

智慧食堂。校园食堂是一个人流量较大的就餐场所,每天的客源相对稳定,但是因为校园就餐有高峰期,其在某个时间段的人流量是非常巨大的,这就会导致很多问题的出现,如排队拥挤、众口难调、浪费严重等等。校园智慧食堂系统通过物联网技术的应用,帮助学校后勤实现精细化管理,其功能囊括了订餐管理,收银结算管理,用户数据统计管理,营养分析管理,后勤进销存管理,食品溯源,食安监控等等,很好地解决了食堂销售财务对账时间长、业务分析难、菜谱管理繁杂等问题。智慧食堂大数据分析的应用让食堂可以更好地了解学生的口味,不再需要凭经验做饭,完全可以做到精准备餐,既满足了学生的需求,又避免了因菜品过剩而造成的食材的浪费,促进校园食堂实现降本增效。

最后,由李玉婷同学总结物联网对人类生活和工作的影响,得出智慧校园是符合现代教育和时代的需求。

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

物联网在校园中的发展前景

毫无疑问,智慧校园为师生带来了极大便利,同时也面临着许多挑战。首先是成本问题,建设智慧校园首先要有一个统一的基础设施平台,包括有线与无线双网覆盖的网络环境;其次是管理机制尚不完备,物联网如何维护、如何管理、如何使用都是很大的问题。目前,智慧校园还处于摸索阶段,由于物联网应用前景相当广阔,智慧校园一定会作为新兴战略性产业的代表,促进教育信息化的进一步发展,带来更多的创新应用和服务空间。

******“刷脸”就餐,机器人送快递,“网红”浴室无卡洗澡...这就是“智慧校园”******

饭点到了,在食堂的智能结账区“刷脸”就餐;上课没时间拿包裹,点击手机一键呼唤“小蛮驴”送货上门;下午想去自习,打开"钉钉"查看图书馆人数;结束一天的忙碌,在铺了地暖的“网红”浴室无卡洗澡......你或许以为这还是遥远的智能生活,事实上,这就是大学同学们每天真切的生活体验。

在区块链、云计算、数字孪生等新技术下加持下,各大学着力建设智慧校园,以数据和应用场景“双轮”驱动数字化智能化治理,不仅大大提升了治理效率,也实实在在便利了师生的校园生活。

【“网红”浴室解“急难愁盼”】

粉红粉蓝的"ins"风装修、可触摸调整灯光的梳妆台、智能手环开关的储物柜.....新学期,某校区的第一浴室焕然一新。"网红"浴室不仅有"颜值",更有贴心的细节:全新的电子淋浴设备,只需要在手机端操作,就可以实现水控转账,同学们不用担心忘记带卡或校园卡遗失、掉落在浴室的情况。更衣室则贴心地铺设了地暖,洗完澡,站在温暖的地板上,让人感觉从脚底板暖到心间。

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

“网红”浴室上线了能源管理平台系统,每天都会进行系统健康巡检,结合数据和师生使用反馈,改进管理服务。

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

【有温度的细节“小切口”】

如何解决快递进校后“变慢”的问题?校园包裹是不是也可以送货上门?这一个个看似微小的问题,正是从学校部门关注的焦点,也是学校推进“我为师生办实事”的切入点。

很多同学们发现,之前取快递时大排长龙的场景消失了。能以最快时间拿到心心念念的快递包裹,离不开学校智慧物流中心的建设。不同于以往需要工作人员逐一进行取货转交的取件流程,工作人员将包裹放入货柜后,系统会向学生手机发送由“货柜号+层架号+包裹号”组成的取件码,学生凭取件码拿取自己的包裹,在出库点“刷身份码"即可迅速取件。从取件流程,到地标的设置、货架的标识,对每个细节都进行了反复推敲,从而优化师生寄取快递的便捷度,可以说,智慧物流中心经受住了购物潮的考验。"

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

无人快递车“小蛮驴”

如果没有时间取快递怎么办?放心!学校也考虑到了师生的校内配送需求。将快递准确无误地送到老师和同学们手中,别看它外表憨态可爱,但身手却很“灵活”,能自主选择最优路径、轻松处理复杂路况,遇到紧急情况,“大脑”反应速度达到人脑的7倍。还相当耐苦耐劳,每天穿梭在校园里,为师生们解决了校园快递配送的“最后一公里”问题。

【通识课堂】信息技术与社会课程改革的教学探索与实践

(作者:佚名 编辑:cuilian)