心理学与电影学视角下的“purpose”and “spark”

——“幸福课：积极心态的力量”

近日，“幸福课:积极心态的力量”课堂上，赵凯老师带领学生们踏上了一次深刻的“心灵之旅”，通过经典动画电影《心灵奇旅》为引，探讨何为真正的“幸福”，并从“purpose”（人生目标）与“spark”（生命火花）的差异出发，引导学生感知积极心态的力量。

课堂伊始，赵老师解读了影片中“purpose”与“spark”的象征意义：“purpose”往往是明确的目标，例如考研、考公等人生规划，但它未必能带来长久的满足。而“spark”则是心底里点燃生活的火花，是一种难以言表的热情与灵感，它来自日常的微小瞬间，令生命充满色彩。

为了加深同学们对这一概念的理解，赵老师邀请电影评论中心的王薇老师联合授课，从电影学的角度帮助大家剖析影片中的关键情节与视觉语言，带领学生探索影片中如何通过细腻的视听语言传递人生哲理。

双师课堂氛围轻松愉快，学生们通过电影中的情节，直观感受到“spark”的存在及其价值所在。在王薇老师的引导下，大家重新审视主角乔·加德纳的生命旅程：一个一心追逐音乐梦的中学乐队教师，在经历了一场意外后灵魂出窍，开始了寻找生命意义的旅程。通过主人公与22号灵魂的互动，影片深刻地揭示了——生命的意义不仅在于实现目标，更在于捕捉生命的每一个细微、美好之瞬。课堂中，同学们也以乔的故事为映照，分享了自己日常生活中被忽视的美好时刻：一个温暖的微笑，一段悠扬的旋律，甚至一场温柔的细雨。

赵老师还带领同学们实践了“幸福微行动”，鼓励他们记录每天的“三件好事”，绘制属于自己的“美好能量瓶”。通过这样的幸福练习，学生们将内心的积极情绪可视化，感受到积极心态带来的力量。这种“记录美好”的微行动不仅让学生们懂得欣赏日常中的小确幸，更让他们意识到：那些被忽略的细小瞬间正是生活的真正底色，日积月累中带给人心灵的滋养。

此次双师课程不仅仅是一次电影的解读，它更像是一场关于“自我探索”的心灵对话。既拓宽了学生的视野，也让他们在电影艺术与心灵成长的交织中，逐步认识到生活中的“spark”并非遥不可及，而是触手可及的温暖瞬间。

                                                                                                                                       撰稿：赵凯

                                                                                                      审稿：张素英