时间飞快，距离上次试讲已过去两月有余。为了进一步提高新教师的教学水平，积累更为丰富的教学经验，18日下午2点，通识教学部的新入职教师在青藤书院“四点半课堂”举办了“新入职教师第三次试讲”活动。本次试讲，五位新教师各选取一个知识点进行15分钟的说课展示。

首先，刘伟老师围绕中国交通运输地理中的水路运输开始了说课。在讲到长江航道时，刘老师为大家展示了一张完整的长江流域的水系图，老师们对这张图产生了强烈的好奇心。结合此图，他说道长江作为中国的第一长河，我们对它既熟悉又陌生。带着这样的疑问，刘老师从通航里程、运载量、流域面积、影响省份、物资往来等方面，全方位展现了长江的“另外一面”，老师们听的津津有味，但限于时间的关系，让大家感到意犹未尽。

紧接着，赵振涛老师以“仁爱&兼爱”为主题，用小虎队的代表作《爱》导入，迅速吸引了大家的注意力。围绕爱的范围和程度，爱的先后顺序，爱与被爱的关系展开内容，对比了儒家与墨家关于各自“爱”的理解，最后说到我们如何去爱。在讲述过程中，赵老师巧妙结合课程思政，以张桂梅事迹告诉大家作为现代人，我们可以超越儒家和墨家对于爱的理解，实现自我的人生价值和它的意义所在，升华了主题！

哲学“唱罢”，历史“登场”。李珂老师在专题“新航路的开辟”中，围绕“原因”这个关键逻辑，从六个方面进行了全面的讲述。在整个过程中，利用思考题“假如你是一位勇敢的航海家，具备怎样的条件才可以远航？”发问和互动，使得老师们对开辟新航路与全球化有了更为深刻的认识。

试讲最后，两位经济学老师从不同的维度为老师们展现了经济学的魅力。杨晋丽老师讲的是“博弈论”中有关博弈的基本概念。杨老师利用语文教学中的说文解字，对博弈一词做深入浅出的解读——“博”，纵览全局；“弈”，谋而后动。为了大家便于理解，杨老师引用了经济学中非常经典但表意浅显的例子，使得博弈的含义一下子生动起来。不仅如此，杨老师还为老师们拓展了博弈的价值，博弈既可以是竞争，也可以是合作！最后，杨老师以一个简单的数字博弈游戏作为结束，把教学气氛推向了高潮。在后续讨论中，老师们明白了，其实在博弈之前，博弈就已经开始了！

宋露琴老师选取了“货币中的经济学”这一章节，重点讲解了银行及银行业，围绕我国银行体系和货币与银行两个方面展开论述。通过宋老师的讲解，老师们第一次对银行有了一个清晰且直接的理解，即银行就是专门经营货币的商店。宋老师结合国内外的经典金融案例，向大家进行了详细地说明。最后把“法定存款准备金”引入讨论中，丰富了教学内容，起到了很好的互动效果。

试讲结束后，通识教学部张晶晶副主任和两位教研室主任对五位老师的发挥给予了肯定。无论是PPT的制作，案例的选取，课程思政的结合，还是讨论的引入都做到了“用心”和“用情”。希望几位老师可以再接再厉，多多积累教学经验，在本学期的后半段，进一步丰富课程内容，给学生们带来更好的学习体验。

撰稿：刘伟

审稿：赵云