【双师课堂】艺术与历史的碰撞：《彼得与狼》里的艺术韵律与时代底色

近日，一堂融合艺术审美与历史纵深的双师互动课堂，在2号教学楼502教室正式拉开帷幕。张亚杰老师与白强老师搭档协作，以《古典音乐入门》课程中的“苏联交响童话《彼得与狼》”为核心载体，将音乐创作的巧思与1936年苏联的时代图景深度勾连，为学生打造了一场“艺术+历史”的跨学科双师互动课堂。《彼得与狼》里的音乐叙事密码课堂伊始，投影幕布上《彼得与狼》的暗黑风格海报首先抓住了学生的注意力。白老师先为作品锚定了创作坐标：...

【双师课堂】心理学、经济学、法学多学科融合共探爱情的真谛

近日，在《幸福课》课堂上，通识教学部罗娟老师和徐佳老师共同为同学们带来一场别开生面的双师课堂。本节课将心理学、经济学、法学多学科融合，帮助同学们树立正确的爱情观，解开恋爱中的困惑，提升爱的能力。课程开始，罗老师通过问卷了解同学们的恋爱状态与需求，同时收集同学们存在的恋爱困惑并进行归纳。解开爱的困惑罗老师和徐老师从心理学与经济学、法学学科交叉的角度对大学生的恋爱困惑进行分析。大学里要不要谈一场恋爱？罗老师通过学习通发布讨论，...

【双师课堂】左手文本，右手舞台：《悲惨世界》双师对谈

近日，《音乐剧》课程开展了本学期“双师协同”课堂实践。本次课堂由王健、董文媛两位教师协同打造，以经典音乐剧《悲惨世界》为核心，不同于早期双师课偏重“教师讲授+作品赏析”的结构，本学期课堂进一步引入学习任务前置、过程评价细化，并通过人物关系绘制、多版本文本解读、论据式分析与改编方案共创等方式，构建起一条可视化、可操作、可呈现的学习路径。从“作品史”入手：以人物关系图构建深度理解路径课堂伊始，王老师引导学生回顾《...

【双师课堂】直播经济“解码局”：经济学×传播学的梦幻联动！

近日，经济学背景的杨晋丽老师与传播学背景的任晋茹老师联袂开展双师课堂，共同解读直播经济现象。本次课堂采用“回合制深度对话”形式，将经济学的理性分析与传播学的意义阐释有机融合，带领学生穿透“直播间秒光”“主播带货破亿”等现象表层，深入理解直播经济背后的双重逻辑。【从交易场到意义场：重新定义直播的价值内核】课程以“交易场”还是“意义场”之问开场。杨晋丽老师首先从古典经济学视角切入：“直播间看似是商品、价格与货币交换的典型市场，...