【双师课堂】理性人假设——以文学观人性

9月10日，程荣荣老师邀请文学副教授王慧敏老师，走进《生活中的经济学》开展双师授课。本次授课以“理性人假设——以文学观人性”为主题，依托《红与黑》、《包法利夫人》两部经典文学文本，展开跨学科交叉对话，引导学生从双重学科视角思辨“理性人假设”这一经济学底层公理。“吃饭、网购、择业——生活中处处是选择。”程老师先用最日常的场景切入，引出理性人假设的经典定义：人人追求约束下的利益最大化。她强调，这里的“利益”...

【双师课堂】大地VS星辰：一堂双师课如何重释科幻与诗的价值意蕴

“来⾃远⽅，来⾃⻩昏和清晨，来⾃⼗⼆重⾼天的好⻛轻扬，飘来⽣命⽓息的吹拂：吹在我身上。快，趁⽣命⽓息逗留……”——Ａ·Ｅ·霍斯曼《For a Breath I Tarry》近日，《科幻与想象力》课堂上，科幻背景的尉磊老师与创意写作专业的申宏伟老师从不同视角切入，共同探讨了科幻与诗在现实大地上所承载的深层意蕴。一、感知的重构：从课堂分享到陌生化的觉醒课堂之前，尉老师布置了一项任务：请同学们分享自己喜欢的一首诗和印象深刻的科幻设定。...

巨幕双师课丨从《给阿嬷的情书》到我们与家人的日常，做人要有情有义！

编者按：自2018年起，晋中信息学院以通识教育为试验田，探索“双师、多师同堂协同授课”模式，打破学科壁垒，实现教学相长。本学期开始，我们将定期将双师课堂搬进万画影城巨幕厅，在沉浸式视听场域的舞台，多学科教师同台授课、讲评论辩融合的跨学科教学创新形式将次第上演。巨幕之上，思想交锋；巨幕之下，师生共学。9月11日，通识教育学院张振帅老师（戏剧与影视学专业）与董文媛老师（创意写作专业），以“一封迟到半世纪的家书：...

【通识教研】创意写作教研室暑期教研活动纪实

为落实学院教学工作安排，加强课程建设与教师队伍培养，创意写作教研室于暑期先后组织两次线上教研活动，围绕开新课教师教学准备、教学资料共建共享及青年教师教学能力提升等议题展开深入研讨。聚焦课程方案 落实帮扶机制7月22日，教研室召开第一次线上教研会议，重点围绕创意写作课程学习指南及学习笔记的方案制定进行研讨。与会教师结合课程目标与学生实际，就学习指南的内容框架、学习笔记的格式规范及过程性评价标准展开了充分讨论，...