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通识课堂

【通识课堂】双师授课：从《肖申克的救赎》看法律与经济 2023-12-07

【通识课堂】当历史遇到物理——《原子时代》双师课堂 2023-12-04

【通识课堂】双师课堂——学科交叉下的积极心理学案例品鉴 2023-12-04

【通识课堂】金融市场的行动逻辑—以无厚入有间 2023-12-04

文学与心理学的跨界碰撞共探校园心理情景剧创作 2023-11-21

【通识课堂】“生活中的经济学”翻转课堂——我们应该追求何种确定性? 2023-11-09

【通识课堂】机器是否会超越人类——“信息技术与社会”双师授课纪实 2023-11-08

【通识课堂】探索双师授课，探寻内在哲理——《对平淡之下内在哲理的感悟》 2023-11-02

【通识课堂】深入生活激发兴趣——“信息技术与社会”课程组的对分课堂实践 2023-10-26

【通识课堂】体验式文化课程：探寻山西传统技艺与民间美术的魅力 2023-10-19

【通识课堂】换道超车：比亚迪的选择 ——生活中的经济学双师授课纪实 2023-10-08

【通识教研】民以食为天 ——《文化生活与器物》第一篇章总结与反思 2023-10-08

【通识课堂】“生活中的经济学”调研工坊寻访舒心养老院助老工作 2023-06-07

【第二课堂】“我的新体验”互动音乐课堂第二期 ——“古典音乐入门”第二课堂活动... 2023-06-01

【通识课堂】学科融合知行合一 ——“生活中的经济学”翻转课堂纪实 2023-05-15

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